No domínio da linguística e da educação linguística, o conceito de “aquisição” de uma língua, por oposição à sua mera “aprendizagem”, representa uma mudança de paradigma. Esta abordagem, apresentada de forma eloquente por Bojana Ristic no seu vídeo “Acquiring, Not Just Learning Language”, realça a distinção entre aprendizagem passiva e aquisição ativa de uma língua.

Compreender a aquisição de línguas

A aquisição de línguas envolve a absorção de uma língua num ambiente natural, semelhante à forma como as crianças aprendem a sua primeira língua. Dá ênfase ao contexto, à utilização prática e à imersão, em vez da memorização mecânica ou de lições de gramática estruturadas. Pensa-se que este método conduz a uma compreensão mais profunda e a uma utilização mais intuitiva da língua.

As limitações da aprendizagem tradicional das línguas

Os métodos tradicionais de aprendizagem de línguas centram-se frequentemente em regras gramaticais, listas de vocabulário e testes padronizados. Embora estes elementos sejam importantes, nem sempre dotam os alunos das competências práticas necessárias para a comunicação na vida real. O resultado pode ser um aluno que se destaca nos testes escritos, mas que tem dificuldades nas conversas do dia a dia.

O papel da imersão na aquisição de línguas

A imersão é fundamental na aquisição de uma língua. Envolve o envolvimento com a língua de várias formas – ouvir, falar, ler e escrever – em contextos quotidianos. Isto pode significar viajar para um país onde a língua é falada, interagir com falantes nativos ou consumir meios de comunicação na língua-alvo.

Ideias de Bojana Ristic

No seu vídeo, Bojana Ristic analisa a importância desta experiência de imersão. Defende que a verdadeira proficiência linguística é alcançada quando uma pessoa consegue pensar e exprimir emoções nessa língua, um feito mais facilmente conseguido através da aquisição do que da aprendizagem tradicional. O seu debate completo sobre este tema está disponível aqui.

Tecnologia e aquisição de línguas

Os avanços tecnológicos tornaram a aquisição de línguas mais acessível. As aplicações de aprendizagem de línguas, os programas de imersão em linha e os ambientes de realidade virtual oferecem oportunidades de utilização prática da língua para além da sala de aula.

Conclusão

A passagem da aprendizagem para a aquisição de uma língua abre um mundo de ensino de línguas mais eficaz e cativante. Ao concentrarem-se na utilização prática e em experiências imersivas, os aprendentes de línguas podem atingir um nível de fluência que lhes pareça natural e intuitivo. Os conhecimentos de Bojana Ristic sobre esta abordagem não são apenas educativos, mas transformadores, oferecendo um roteiro para dominar uma nova língua de uma forma agradável e eficaz.